Trẻ nhút nhát, sợ sai, không chịu vào lớp; động lực từ niềm vui; khen đúng cách; so sánh với bạn; tuần đầu đi học; trẻ chán giữa chừng; khi nào cần dừng hoặc đổi nhịp.
Tâm lý trẻ khi học ngoại ngữ
Trẻ nhút nhát vẫn học tiếng Anh tốt nếu được cho thời gian quan sát, vai trò nhỏ an toàn và không bị gọi tên trước đám đông. Ba mẹ đọc tính khí con thế nào.
Tâm lý trẻ khi học ngoại ngữ
Có trẻ thà im lặng còn hơn nói sai. Nỗi sợ sai đến từ tính khí, lời người lớn và không khí lớp học; ba mẹ gỡ dần bằng cách làm cho lỗi sai trở thành chuyện thườ
Câu "con không đi học tiếng Anh" có thể là mệt, đói, giờ học lệch nhịp, chuyện với bạn hay lớp quá khó. Cách ba mẹ tìm ra lý do thật và xử lý mà không ép, không
Tâm lý trẻ khi học ngoại ngữ
Tuần đầu ở lớp tiếng Anh, bé cần làm quen người, chỗ, nhịp và tiếng mới. Việc ba mẹ làm trước, trong và sau mỗi buổi để con vào nhịp nhẹ nhàng, không đặt kỳ vọn
Trẻ mầm non học tiếng Anh bền nhất khi bản thân việc học đã vui. Nghiên cứu về động lực nói gì về sticker, quà thưởng, và cách ba mẹ nuôi niềm thích thú lâu dài
Câu "con giỏi quá" quen miệng chưa chắc giúp bé học tiếng Anh. Cách khen cụ thể, khen quá trình, khen đúng lúc để bé tự tin thử tiếp, kèm những câu mẫu ba mẹ dù
"Bạn cùng lớp nói được cả câu, sao con chưa nói?" So sánh làm bé tự ti và né tiếng Anh. Vì sao trẻ cùng tuổi tiến bộ khác nhau và ba mẹ nên theo dõi con thế nào
Sau vài tháng hào hứng, bé bỗng chán tiếng Anh. Đó có thể là giai đoạn chững tự nhiên, nội dung lặp lại, quá khó hay áp lực từ người lớn. Cách nhận ra và làm mớ
Tâm lý trẻ khi học ngoại ngữ
Tạm dừng hay giảm nhịp học tiếng Anh không phải bỏ cuộc. Những dấu hiệu bé quá tải, các mức điều chỉnh từ nhẹ đến dừng hẳn, cách dừng không để lại cảm giác thất
Tâm lý trẻ khi học ngoại ngữ
Giả thuyết bộ lọc cảm xúc của Krashen giải thích vì sao lo âu, tự ti cản trẻ tiếp thu tiếng Anh. Giả thuyết nói gì, bị phản biện ở đâu và ba mẹ áp dụng ra sao.
Để lại thông tin, chúng tôi sẽ liên hệ trong 24 giờ.
